1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。世界读书日的设立目的是希望散居在世界各地的人，无论年龄，无论贫富，无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学大师们。

　　随着科技的日益发展，现代人生活节奏加快和大量信息爆炸式的出现使得人们的阅读习惯发生了较大的改变，阅读对于现代人的吸引力正在逐渐减弱。根据2018年的统计数据，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.67本，综合比较美国、日本和西欧发达国家的阅读数据，中国人均阅读量也处于偏低水平。而VR技术的出现给图书阅读带来了新的可能，读者可以通过VR进入书中的情境，甚至与书中的人物进行互动。

　　阅读内容更生动

　　VR阅读的优点是能让文字描述的对象实体化、生动化，给与读者直接的亲身体验和临场感受。

　　旅游杂志、考古、科普类刊物等是目前比较典型的VR阅读材料。针对旅游杂志的阅读，VR可以提供全景图像的浏览，让人仿佛置身于名山大川中；针对考古发现的阅读，VR提供物件的三维图像，让用户能随意翻转观察细节；而针对科普类刊物的阅读，VR的优势更为明显。把一些不太容易观察到的科学现象在虚拟现实环境中模拟出来，并根据需要突出重点和细节，这样更有助于读者对知识的理解和学习。

　　阅读环境可调控

　　除了阅读内容，影响阅读体验的还有读者的主观感受。在真实阅读场景中，不同读者对于阅读环境有不同的偏好，而阅读环境对于阅读效果会产生直接影响。VR的另一作用就是根据读者的偏好和阅读的目的来调整阅读环境。

　　研究发现，影响个人认知效果的环境因素包括光照、噪声、温度等。在虚拟现实环境中，能较好模拟和控制图像和声音信息，因此虚拟阅读环境的外形、光照、背景音等都能根据读者需求进行调整，直到实现最佳状态。

　　阅读范围更广阔

　　借助VR技术，除了能够换种方式阅读日常生活中常见的书籍，还能够将原本封存在古籍图书馆的古籍也再次展现给世人，在保护古籍不被破坏的同时，降低了接触这些古籍的门槛，让所有人都有机会接触古籍。试想一下，耳听清脆悦耳的古诗吟唱、享受专家面对面讲解和赏析，甚至还可通过VR亲身经历古代的场景，感受传统文化之美。

　　学习兴趣更浓厚

　　VR图书比传统的书本教育更能让学生建立起对学习的兴趣和概念，这种身临其境的学习方式将全方位地运用感官和思维，能让学习成果更加扎实，也更有趣。崭新的VR图书技术，会带给学生崭新的教育思维。真实、互动、情节化的特点是VR技术独特的魅力所在。结合了情景化学习、协作学习、远程教育等多种特性的VR书本，将会解决很多以前无法解决的教育问题，让语言、历史、生物、化学、物理等课堂氛围活跃起来，真正让学生在身临其境中感受言传身教。

　　VR能赋予的，是文本内容的可视化、生动化；是阅读环境的私人化定制。随着VR技术的进一步发展、技术难点的逐步攻破，VR能带给阅读乃至整个出版行业和教育行业革命性地变革。

　　VR技术把“读万卷书”与“行万里路”结合在一起了，带给读者穿越的乐趣以及眼见为实的亲身体验。读书的方式可以多种多样，多读书、读好书，从中汲取滋养身心的力量，收获阅读带给我们的惊喜。